Olympiades Réussite Jeunesse 2018

Depuis 2007, les élèves de tous les CFER à travers le Québec participent aux Olympiades Réussite Jeunesse. Cet événement annuel a été mis sur pieds par l’équipe du réseau dans le but de soutenir la motivation, les apprentissages, l’engagement ainsi que les échanges entre les CFER. Cette année, cet événement aura lieu les 29 – 30 et 31 mai prochain à l’université Bishop de Lennoxville.

Chaque CFER est donc invité à former une équipe de 8 élèves afin de participer à 4 épreuves différentes soient le génie en herbe, l’expression orale, l’habileté manuelle et enfin, l’habileté sportive. Encore cette année, vous pourrez suivre les compétitions en direct, à l’exception de l’épreuve sportive. Les sites de diffusion seront annoncés sur
le site du réseau des CFER à l’adresse suivante : www.reseaucfer.ca

En attendant, vous apprécierez sans doute les voir dans leur préparation. La compétition sera forte et nous voulons être de redoutables adversaires!

Voici donc en photos nos jeunes :
Génie en herbe
Représentants: Charles Auger, Gabriel Desaulniers, Jymmy Nontell et Émilie Leroux.

Cette épreuve-questionnaire fait appel aux connaissances apprises dans le programme CFER c’est-à-dire, le français, les mathématiques, l’anglais, l’histoire, la géographie, l’environnement, la préparation au marché du travail et l’actualité en générale.

Habileté manuelle
Représentants: Tristan Laflamme-Millette et Florence Vaillancourt.
C’est l’épreuve la plus secrète des olympiades. On sait toutefois que les élèves doivent expérimenter toutes sortes de projets reliés à la vie quotidienne; ex: peinturer, clouer, assembler, mesurer, cuisiner, suivre des consignes, etc. La débrouillardise ainsi que le travail d’équipe sont particulièrement mis en évidence dans cette épreuve.

Expression orale
Représentants: Bianka Brulotte et Alexandre Desjardins.
L’épreuve consiste à présenter au public une partie du kiosque de la caravane sur le développement durable. La présentation orale, le respect du texte, l’intonation, la posture, l’originalité et le débit de la parole sont évalués.

Épreuve sportive
Représentants : Félix Garneau, Émilie Leroux, James Rodrigue et Rebecca Tardif.
Remplaçantes : Florence Vaillancourt.

Cette épreuve d’équipe consiste à réaliser une course à obstacles. Le travail d’équipe, la coopération, l’intensité, la force, l’endurance et les compétences sportives sont à l’honneur !

En terminant, la formule des olympiades a été bien pensée pour nos jeunes et nous ne pouvons qu’espérer les enrichir d’une nouvelle expérience dans leur programme de formation déjà bien adapté à eux. Il ne nous reste plus qu’à leur souhaiter « bonne chance! ».  

L’équipe du CFER

 

Méritants de la semaine Réalité-Emploi au CFER

À la suite de la semaine Réalité-Emploi au CFER Jacques-Ouellette, plusieurs élèves se sont démarqués en respectant les diverses valeurs enseignées et transmises dans notre programme telles que l’autonomie, l’effort, l’engagement, le respect et la rigueur!

Nous tenons à féliciter :
Jymmy Nontell-Lenfant pour les EFFORTS qu’il a fournis à travers cette semaine remplie de changements;

Émilie Leroux pour l’AUTONOMIE et les belles initiatives au travail en entreprise;

Alexandre Desjardins pour l’ENGAGEMENT qu’il a démontré dans toutes les activités proposées au courant de cette semaine;

Rebecca Tardif pour le RESPECT dont elle a fait preuve avec les autres au quotidien;

Bianka Brulotte pour sa RIGUEUR au travail en entreprise!

Et la stagiaire qui est ressortie méritante du trophée de la semaine Réalité-Emploi grâce à son évaluation positive par les superviseurs sur l’ensemble des cinq valeurs du CFER est Florence Vaillancourt!

En terminant, nous tenons à féliciter tous les stagiaires qui ont travaillé très fort lors de cette semaine chargée! Vous avez tous bien œuvré au sein de l’entreprise! Continuez tous votre bon travail!!

L’équipe du CFER

Le CFER de l’école Jacques-Ouellette grand vainqueur !

Photo Élèves du CFER 2018

Le CFER Jacques-Ouellette a remporté le prix « Éducation à la prévention » lors du 13e Gala national des Grands Prix santé et sécurité du travail qui se déroulait hier (1er mai 2018) au Centre des congrès de Québec.

Le Gala national vise à reconnaître les initiatives québécoises les plus remarquables en matière de prévention des accidents et des maladies du travail. Sont réunis au Gala tous les lauréats régionaux de la catégorie « Innovation », ainsi que les finalistes nationaux des catégories « Leader en santé et sécurité du travail (SST) » et « Éducation à la prévention ».

Nous avons profité de cette belle tribune qui nous était donnée pour démontrer aux employeurs qu’il est possible, avec de l’ouverture, de la créativité et certaines adaptations, d’intégrer au travail de manière sécuritaire les personnes ayant un handicap visuel. Dans un message positif, nous leur avons lancé le défi de contribuer, comme le font de plus en plus d’employeurs, à l’intégration socioprofessionnelle des personnes ayant des limitations.

Plusieurs employeurs nous ont témoigné avoir été inspirés par nos élèves et le travail de l’équipe-école. Certains nous ont même dit qu’ils mettraient en place des moyens concrets pour s’ouvrir davantage à la diversité.

Bravo aux élèves et aux enseignants qui se sont mobilisés dans le cadre de ce projet ! Nous tenons à remercier plus particulièrement Oliver Matei, enseignant au CFER responsable des stages, pour son engagement et sa collaboration.

Pour en savoir plus sur les Grands Prix santé et sécurité du travail, veuillez consulter le lien suivant : https://www.grandsprixsst.com/gala-national/gala-national-2018

Pour visionner la vidéo de la présentation de notre projet, veuillez consulter le lien suivant: https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=4RqI48Ms1L0

L’équipe du CFER

Les Algonquiens et les Iroquoiens à Jacques-Ouellette

Dans le cadre du cours « Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté », le 27 octobre 2017, deux groupes du primaire ont eu la visite d’un historien d’Archéophone.  http://www.archeophone.ca

Deux ateliers de 60 minutes chacun ont été offerts.  Le premier sur les Algonquiens et les Iroquoiens vers 1500 et le deuxième atelier sur la Nouvelle-France.

Ces ateliers ont permis aux élèves :

  • D’avoir un contact privilégié avec un historien;
  • De manipuler et d’utiliser des objets reconstitués et archéologiques (artéfacts), par exemple, hache en pierre, vilebrequin pour le feu, mortier et pilon, poteries, vêtements, fourrures, chapeau de feutre de castor, batte-feu, rouet, arc et flèche, wampum, etc.
  • D’avoir un complément au programme de 2e cycle du primaire.

Les élèves ont grandement apprécié cette superbe activité.

Jacinthe et Annie, enseignantes

Chantier d’écriture groupe 104

Chantier d’écriture des élèves du groupe 104 – décembre 2017

Les textes suivants sont le résultat du travail fait en classe portant sur l’écriture d’un texte informatif en séquence (en ordre chronologique). Les élèves ont pu ainsi explorer divers sujets du monde vivant et en apprendre davantage sur le développement: de la chenille au papillon, de la pomme de terre et de l’œuf au poussin.
Voici donc les textes de Mélodie, Danish et Yigit.

Bonne lecture

Jacinthe Ménard, titulaire

 

Pour lire en format .doc le texte de Danish, cliquer sur le lien: Texte de Danish

Pour lire en format .doc le texte de Mélodie, cliquer sur le lien: Texte de Mélodie

Pour lire en format .doc le texte de Yigit, cliquer sur le lien: Texte de Yigit

CFER Réalité-Emploi

Photo du groupe CFER

Lors de la semaine du 19 au 23 mars 2018, la semaine Réalité-Emploi se tiendra au CFER Jacques-Ouellette comme les années précédentes. Dans le cadre de cette semaine, nous allons exploiter le contexte du parcours de formation axée sur l’emploi en faisant vivre aux élèves une semaine complète de stage à l’entreprise CFER. À travers ces journées de stage, les jeunes pourront assister à différentes activités et conférences leur permettant de considérer davantage leur potentiel d’employabilité.

En début de semaine, une activité portant sur les conditions et les normes du travail leur sera proposée ainsi qu’une conférence sur le parcours de vie personnelle et professionnelle d’une personne handicapée visuelle et une thématique sur le bénévolat. Pour terminer la semaine, deux conseillères en intégration professionnelle des personnes handicapées (SDEM SEMO) viendront discuter avec nos élèves au sujet de la mission de leur organisme. Les parents y sont aussi invités. De plus, pour sensibiliser et informer les élèves du secondaire de l’école Jacques-Ouellette, des portes ouvertes se tiendront au courant de cette semaine particulière permettant aux stagiaires et à leurs enseignants de leur expliquer et leur montrer en quoi consistent l’entreprise et le programme du CFER. Une belle semaine enrichissante qui nous attend tous!

L’équipe du CFER Jacques-Ouellette

Félicitations aux gagnants du mois de la lecture – avril 2017

Afin de souligner le mois de la lecture, les élèves et le personnel de l’école Jacques-Ouellette avaient un 15 minutes de lecture tous les matins de 8h45 à 9h. A la fin du mois, un tirage a été fait parmi tous les élèves, 3 gagnants au primaire et 4 au secondaire. Chacun se méritant un livre de son choix.

Voici nos heureux gagnants

Maquette tactile d’un volcan

Initié en 2015, le projet de Diane Bouthillier se voulait ambitieux, mais visait à répondre à un besoin bien présent en éducation: le manque de matériel tactile tridimensionnel offert aux élèves ayant un handicap visuel. Son entreprise, « Par 4 Sens », a ainsi débuté sa collaboration avec l’école Jacques-Ouellette afin d’identifier le thème de la première maquette qui serait entièrement conçue pour soutenir l’apprentissage en sciences des élèves déficients visuels.

Groupe-classe manipulant le volcanAvec les judicieux conseils d’Hélène Gaonac’h, volcanologue de renom, et soutenue par l’expertise en design industriel d’Inédi, Mme Bouthillier a donc relevé le défi de produire une maquette de volcan en 3 dimensions qui peut être manipulé et dont les différentes parties peuvent facilement être identifiées par des textures spécifiques. Le résultat a ainsi été présenté aux élèves du secondaire de l’école Jacques-Ouellette, dans le cadre d’un laboratoire de sciences (voir photo). En guise de reconnaissance pour la contribution du personnel de l’école Jacques-Ouellette et des élèves ayant voulu se prêter à l’expérimentation du volcan, Mme Bouthillier nous a gracieusement offert un exemplaire de son volcan tactile.

Nathan Gélinas, gagnant du concours littéraire Braille 2016

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Photo de Nathan avec son diplôme

Nathan Gélinas, gagnant du concours de création littéraire Braille 2016 « Le braille me donne des ailes ».

Félicitations à Nathan pour avoir remporté le troisième prix dans la catégorie Poésie, Groupe 2 (3e et 5e année du primaire), du concours de création littéraire en braille de l’INCA.

Le prix est de 50 $.

Lancement officiel du journal L’Express J-O

Dans le cadre du cours de français et d’informatique, les élèves des groupes 201 et 204 se sont vus devenir journaliste le temps d’un article. Ce journal est le fruit d’un travail échelonné sur plusieurs mois.

Bonne lecture à tous !

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