Vous aurez la possibilité d’écouter une capsule audio d’une heure concernant la vie de quatre jeunes au secondaire et de 2 enseignantes de l’école Jacques-Ouellette. Le reportage radio a été diffusé sur les ondes du Canal M, la radio de Vues et Voix grâce à la collaboration de la Fondation En Vue de l’Institut Nazareth et Louis- Braille.
Merci aux élèves, aux enseignantes ainsi qu’aux animateurs.
Céline et Julie
Lien direct pour la lecture en format MP3: Capsule audio
Nous voilà de retour de notre séjour à Lennoxville ! Nous avons participé pour une dixième fois aux olympiades réussite jeunesse du réseau québécois des CFER. La compétition était féroce entre les 23 CFER de la province. Les jeunes inscrits au programme CFER s’affrontaient dans quatre épreuves: l’expression orale, le génie en herbe, les habiletés manuelles et l’épreuve sportive. Notre parcours a été très impressionnant. Nous avons remporté une première place à l’expression orale ainsi que le prix coup de cœur. Notre équipe a donc terminé au sixième rang. Nos dix élèves se sont démarqués par leur engagement, leur rigueur et leur attitude exemplaires tout au long de la préparation et de la réalisation des olympiades.
De plus, l’Association québécoise des Cadres Scolaires ont encore une fois offert plusieurs bourses de 250,00$ aux élèves s’étant distingués par leur attitude et leur persévérance. Cette année, Florence Vaillancourt s’est mérité le prix persévérance et Émilie Leroux, le prix attitude. Pour sa part, Akim Ouellette à reçu un chèque de 50,00$ pour s’être distingué cette fois, comme étant le joueur le plus utile à son équipe. Ce don a été offert par le réseau québécois des CFER.
Il est important de vous informer que la réalisation de ces olympiades a été rendue possible grâce aux contributions financières du réseau québécois des CFER, de notre entreprise CFER, de la Fondation de l’école Jacques-Ouellette pour leur don de 400,00$, ainsi qu’à transport Ro-Bus inc. pour le voyagement en autobus d’une valeur de 1000,00$. Nous tenons à vous témoigner notre reconnaissance face à votre appui financier puisque c’est grâce en partie à vos dons que nos jeunes peuvent vivre cette expérience unique et très enrichissante.
Tout au long de notre séjour, nos jeunes se sont enrichis d’une nouvelle expérience dans leur programme déjà bien adapté à eux et à force de travail, de persévérance et de rigueur, ils sont devenus de véritables adversaires!
Quatre groupes du secondaire ont eu la chance de visiter la capitale nationale durant 3 jours en avril dernier. Plaisirs et découvertes étaient au rendez-vous pour la vingtaine d’élèves de l’école Jacques-Ouellette. Au programme, plusieurs visites dont le Musée canadien de la nature, la Cour Suprême du Canada, les écuries de la Gendarmerie Royale Canadienne (GRC), le Parlement d’Ottawa et le Musée de l’aviation du Canada.
Les élèves ont fait quelques achats de souvenirs au réputé marché By. En soirée, ils ont bravé le froid lors de la fameuse marche hantée «fantômes et potence» avec un arrêt à la vieille prison. Ils ont également beaucoup apprécié les loisirs et les divertissements comme la baignade à la piscine à vagues «splash de Gloucester». Finalement, le tout s’est terminé dans le rire au «Funhaven» avec l’escalade, les arcades, les autos tamponneuses et la partie de lasers.
L’École Jacques-Ouellette vous invite à la collecte de sang qui se tiendra le jeudi 25 mai entre 13 h 30 et 19 h 30 au gymnase de l’école, située au 1240, boul. Nobert à Longueuil.
Les membres de l’équipe d’Héma-Québec et les bénévoles espèrent y accueillir 60 donneurs.
AMI-télé a récemment fait paraître le reportage « Regard sur l’école inclusive », donnant la parole à différents acteurs du domaine de l’éducation et de la déficience visuelle. Vous reconnaîtrez sans doute quelques personnes de l’école Jacques-Ouellette dans ce reportage en plus d’en apprendre davantage sur les défis et les réussites des différents milieux scolaires! Ci-dessous, la description du reportage et le lien pour y accéder.
« Il y a 25 ans, le Québec faisait le pari de l’inclusion. L’école régulière de quartier devenait l’option à privilégier pour tous les enfants. Mais comment est-ce que cela se traduit sur le terrain? Rencontre avec des spécialistes et acteurs clés de l’inclusion scolaire. »