Chantier d’écriture des élèves du groupe 104 – décembre 2017
Les textes suivants sont le résultat du travail fait en classe portant sur l’écriture d’un texte informatif en séquence (en ordre chronologique). Les élèves ont pu ainsi explorer divers sujets du monde vivant et en apprendre davantage sur le développement: de la chenille au papillon, de la pomme de terre et de l’œuf au poussin. Voici donc les textes de Mélodie, Danish et Yigit.
Bonne lecture
Jacinthe Ménard, titulaire
Pour lire en format .doc le texte de Danish, cliquer sur le lien: Texte de Danish
Pour lire en format .doc le texte de Mélodie, cliquer sur le lien:Texte de Mélodie
Pour lire en format .doc le texte de Yigit, cliquer sur le lien:Texte de Yigit
Lors de la semaine du 19 au 23 mars 2018, la semaine Réalité-Emploi se tiendra au CFER Jacques-Ouellette comme les années précédentes. Dans le cadre de cette semaine, nous allons exploiter le contexte du parcours de formation axée sur l’emploi en faisant vivre aux élèves une semaine complète de stage à l’entreprise CFER. À travers ces journées de stage, les jeunes pourront assister à différentes activités et conférences leur permettant de considérer davantage leur potentiel d’employabilité.
En début de semaine, une activité portant sur les conditions et les normes du travail leur sera proposée ainsi qu’une conférence sur le parcours de vie personnelle et professionnelle d’une personne handicapée visuelle et une thématique sur le bénévolat. Pour terminer la semaine, deux conseillères en intégration professionnelle des personnes handicapées (SDEM SEMO) viendront discuter avec nos élèves au sujet de la mission de leur organisme. Les parents y sont aussi invités. De plus, pour sensibiliser et informer les élèves du secondaire de l’école Jacques-Ouellette, des portes ouvertes se tiendront au courant de cette semaine particulière permettant aux stagiaires et à leurs enseignants de leur expliquer et leur montrer en quoi consistent l’entreprise et le programme du CFER. Une belle semaine enrichissante qui nous attend tous!
Initié en 2015, le projet de Diane Bouthillier se voulait ambitieux, mais visait à répondre à un besoin bien présent en éducation: le manque de matériel tactile tridimensionnel offert aux élèves ayant un handicap visuel. Son entreprise, « Par 4 Sens », a ainsi débuté sa collaboration avec l’école Jacques-Ouellette afin d’identifier le thème de la première maquette qui serait entièrement conçue pour soutenir l’apprentissage en sciences des élèves déficients visuels.
Avec les judicieux conseils d’Hélène Gaonac’h, volcanologue de renom, et soutenue par l’expertise en design industriel d’Inédi, Mme Bouthillier a donc relevé le défi de produire une maquette de volcan en 3 dimensions qui peut être manipulé et dont les différentes parties peuvent facilement être identifiées par des textures spécifiques. Le résultat a ainsi été présenté aux élèves du secondaire de l’école Jacques-Ouellette, dans le cadre d’un laboratoire de sciences (voir photo). En guise de reconnaissance pour la contribution du personnel de l’école Jacques-Ouellette et des élèves ayant voulu se prêter à l’expérimentation du volcan, Mme Bouthillier nous a gracieusement offert un exemplaire de son volcan tactile.
Nathan Gélinas, gagnant du concours de création littéraire Braille 2016 « Le braille me donne des ailes ».
Félicitations à Nathan pour avoir remporté le troisième prix dans la catégorie Poésie, Groupe 2 (3e et 5e année du primaire), du concours de création littéraire en braille de l’INCA.
Dans le cadre du cours de français et d’informatique, les élèves des groupes 201 et 204 se sont vus devenir journaliste le temps d’un article. Ce journal est le fruit d’un travail échelonné sur plusieurs mois.
Du 31 mai au 2 juin, se tenaient les Olympiades réussite jeunesse à l’Université Bishop à Lennoxville. Encore une fois, nos jeunes ont bien représenté notre CFER et ont sans contredit, très bien participé et même performé ! Au classement final, nous sommes arrivés 6e sur 22 CFER… C’est tout un succès ! Voici notre portrait général :
Génie en herbe : Nous avons cumulé 25 points sur 30, nous donnant la 3e position.
Expression orale : Nous avons cumulé 18 points sur une possibilité de 25, nous situant au 6e rang.
Habileté manuelle : Nous avons cumulé 12 points sur 20, nous situant cette fois en 16e position.
Épreuve sportive : Malgré nos efforts titanesques, nous avons eu un seul point sur 20.
De plus, nous avons eu un bonus de 2 points pour avoir obtenu le prix « coup de cœur ». Nous sommes bien fiers de nos jeunes et convaincus que ces olympiades les ont enrichis de nouvelles expériences et qu’ils ont encore été de redoutables adversaires pour tous ces jeunes compétiteurs !
Photo des élèves du CFER lors des Olympiades 2016
Photo des Olympiades 2016, J-O lors du génie en herbe
En terminant, lors des Olympiades, nous avons rendu hommage à Bianka Brulotte et Gabriel Desaulniers, en reconnaissant leur persévérance, leurs efforts et leur belle attitude. Une bourse de 250 $ leur a été offerte par la Fondation Desjardins qui ont à cœur la réussite éducative et le dépassement de soi. Nikolas Branchaud quant à lui, a reçu 50 $ de la Fondation du réseau des CFER pour avoir été le joueur le plus utile à son équipe.
